教育心理學考什么?如何備考?
發布時間:2022-01-04 11:23:12 內蒙教師資格考試網 來源:內蒙古華圖
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教育心理學考什么?如何備考?
近年來,隨著就業形勢的日益嚴峻與社會競爭的日益激烈,教師職業由于其待遇穩定、福利有保障、一年兩次、社會地位高等優勢備受青睞,成為求職大軍心中的香餑餑。而想要順利通過教師招聘考試成為一名真正的就是,教育心理學的知識必不可少。目前,無論參加什么地區、什么科目的教師招聘考試,教育綜合無疑都是必考科目。
教育心理學作為教育綜合的核心科目,一直都是令大家感到非常頭禿的。學生普遍存在這樣的問題:學習的時候都可以聽懂,應該背誦的知識也都背會了,但是一到考試時分數總是不理想,錯誤率極高。究其原因,主要是包含兩個方面:①未抓住考試的重點,辛苦卻用錯了方向。②學習方法不對,效率低下且效果不好。接下來就從教育心理學考試內容和備考方法兩個方面來為大家“揭秘”教育心理學。
一、教育心理學考什么
教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。其研究內容主要是圍繞學習與教學相互作用的過程而展開的,包括學生心理、學習心理(教育心理學的核心)、教師心理和教學心理四大部分內容。因此,教育心理學的考試內容即圍繞這四大部分展開,具體可以分為以下幾部分內容(如下圖所示)。
教育心理學緒論:從整體上了解教育心理學這門學科,包括研究對象、研究內容、發展概況、研究原則與方法等。
中學生心理發展與教育:主要包括學生的認知發展及人格發展。
學習與學習理論:學習方面,包括對學習含義、分類的理解;學習理論方面,主要包括行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構主義學習理論和人本主義學習理論。
學習動機和學習遷移:主要包括學習動機/學習遷移概述(含義、類型、功能/作用等)、相關的學習動機/學習遷移理論及如何培養和激發學習動機/促進學習遷移。
知識的學習和技能的學習:主要包括知識/技能學習概述(含義、分類、表征等)和知識/技能學習的過程。
學習策略及其教學:主要了解不同的學習策略有哪些以及如何進行學習策略的教學。
問題解決與創造性:主要包括問題解決/創造性概述、影響問題解決/創造性的因素、如何培養學生解決問題能力/創造性等。
態度與品德:主要包括態度與品德的實質、品德發展的階段理論、態度與品德學習的一般過程與條件、中學生品德的發展以及如何培養良好態度與品德。
教學設計:主要包括教學設計概述(概念、原則、基本要素、程序等)、如何設計教學目標、如何組織教學過程、如何選擇教學策略等。
中學課堂管理:主要包括課堂管理是什么、影響課堂管理的因素以及如何進行課堂群體的管理和課堂紀律的管理等。
心理健康:主要包括對心理健康的理解以及學生常見的心理健康問題與教育方法。
教師心理:主要包括教師心理特征、教師的職業成長和教師的心理健康等。
內容雖然很多,但是考試重點非常突出,以學習心理為主,即學習與學習理論、學習動機、學習遷移、知識與技能的學習、學習策略及其教學、問題解決與創造性等考頻非常高,學生心理(中學生心理發展與教育、心理健康等)次之,而對教師心理、教學心理(教學設計 、中學課堂管理等)考查較少。
二、教育心理學如何備考
(一)了解框架,理解內涵
對框架的把握非常重要。學習教育心理學后,一定要注意繪制教育心理學的思維導圖,頭腦中要形成教育心理學的整體框架,明白各部分內容之間的聯系,從整體上把握相關內容。
(二)理解記憶,抓核心詞
不同于教育學的死記硬背,教育心理學更強調學生對概念的理解。經常刷題可以發現,教育心理學絕大部分考查方式都是給出一個例子,讓學生進行概念的反選。這樣的情況下,即使概念背的再牢固,沒有真正理解其中的內涵,仍然做不對題目。因此,在學習過程中,要注意記住老師強調的關鍵詞或核心詞,或通過大量刷題自己進行總結。做題時,抓住關鍵詞或核心詞即可輕松做對題目。
(三)利用記憶術,牢固記憶
教育心理學的知識非常繁雜,大家總是存在這樣的問題:內容背會了,但是對應不上題干。這主要是因為記憶內容太多,頭腦超負荷運轉,記得不夠牢固。因此,在記憶過程中,要注意利用記憶術,減輕記憶負擔。例如,記憶程序教學的原則時,可以直接利用“小雞自己滴”這樣的口訣,既具有趣味性和畫面感,又成功記住了一個高頻考點。
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(編輯:sunxia)